金秋九月，相聚珠江之畔。9月4日，由人民卫生出版社主办、南方医科大学承办的全国高等学校本科康复治疗学专业第四轮规划教材编写论证会议在广州召开。来自中山大学、温州医科大学、佳木斯大学、天津医科大学、上海交通大学、山东第二医科大学、深圳大学、广州中医药大学、南方医科大学、安徽医科大学、贵州医科大学、广西医科大学、湖南医药学院等三十余家高等医学院校专家学者齐聚一堂，总结第三轮规划教材使用情况，论证第四轮教材顶层设计与编写方案，共谋康复治疗学教材建设新篇章。我校委派康复医学与健康学院副院长李钦教授参加了论证会。

锚定方向，凝聚合力

会议由人民卫生出版社医学教育中心主任邬洁主持。南方医科大学珠江医院郭洪波院长、南方医科大学许可慰副校长分别代表承办单位致欢迎辞，人民卫生出版社副总编辑朱双龙代表主办方致辞。朱双龙副总编辑强调，教材建设是国家事权、铸魂工程、育人载体。人卫社建社73年来累计出版精品教材2000余种。本套教材自2008年第一轮14个品种起步，第三轮19本理论教材总印数达265万册，第四轮规划教材已列入国家卫生健康委“十五五”规划教材。今年是“十五五”开局之年，人卫社将贯彻落实雷海潮主任关于教材建设工作的最新要求，融入医学人文与医患沟通交流、卫生健康法律法规、医学史、医学家重大发现故事等内容，体现预防为主、中西医并重的编写视角和特点，以创新教材建设方案和质量提升26条措施为抓手，以“1+X”出版模式建立动态修订机制、推进数字化建设。他希望各位专家集思广益、深入论证、精准建言，共同打造精品教材。

珠江医院郭洪波院长致欢迎辞

南方医科大学许可慰副校长致辞

人民卫生出版社朱双龙副总编辑致辞

人民卫生出版社邬洁主任主持会议

总结成绩，擘画蓝图

第三届教材评审委员会主任委员燕铁斌教授作第三轮规划教材使用总结及第四轮修订建议报告。他回顾了本套教材从2005年首次论证会到第三轮19本规划教材的发展历程，建议第四轮教材应从传授知识向以岗位胜任力为导向的“能力培养”转型，明确定位面向高考入学、无临床背景的本科生，强化临床康复一体化思维，案例必须取自临床、贴近临床一线，并就更新观念、优化结构、拓展视野、编者遴选提出具体设想。

第三届教材评审委员会主任委员燕铁斌教授作报告

人民卫生出版社王暄编辑介绍第四轮规划教材建设要求，围绕政策要求、组织机制、质量要求、使用情况和数字化建设作了说明：本轮建设将落实创新教材“六新”理念与质量提升26条措施要求，；实行“1+X”动态修订机制、推进专业与数字融合。

人民卫生出版社王暄编辑作报告

集思广益

讨论环节由燕铁斌教授主持，与会专家结合国家医科教育的总体规划，围绕第四轮教材的品种设置、思政元素的融入、数字化资源建设以及如何加强电子教材与临床案例库建设等方面，并结合各自学校康复治疗专业本科教材的使用情况开展了充分的讨论，凝聚了编写共识。

会议讨论

总结部署

最后燕铁斌教授代表第三届教材评审委员会、邬洁主任代表人民卫生出版社分别做了总结。

燕铁斌教授在总结中表示，会后将与出版社共同梳理专家意见，围绕教材品种的增加、拆分与内涵提升及深化进一步落实。第四轮教材的培养定位将向以人为本、综合能力、人文教育方向转移，重视多维度教材建设，积极应对数字时代学生学习方式变化；教材功能定位要从“规范”走向“规范兼顾引领”，通过教材引领学科发展，适应临床康复一体化趋势。

邬洁主任在总结中部署了教材的后续工作：一是成立第四轮教材评审委员会，建议符合要求的专家积极申报，后续第四轮的评审工作将移交给评审委员会；二是尽快凝练提升会议收集的意见，根据需要可以考虑开展第三次教材使用及对第四轮教材编写的调研；三是根据前期工作进展，适时启动主编、副主编、编委申报，推进后续编委会的召开。

本次会议是启动第四轮规划教材修订的首次关键会议，定方向、明路径、谋全局，会议凝聚了全国康复教育界的共识。人民卫生出版社将与全国各院校携手同行，打造具有中国特色、符合世界水平的康复治疗学精品教材体系，为培养高素质康复医学人才、服务健康中国战略贡献力量。

全国高等学校本科康复治疗学专业第四轮规划教材编写论证会议现场